Lapset voivat kertoa vanhemmilleen tarhapäivästään paremmin kamerakännyköiden avulla. Tietotekniikan tutkimuslaitos HIITin tutkimuksessa 3-6-vuotiaille päiväkotilapsille annettiin kamerakännykkä, jolla otetut kuvat siirtyivät suoraan ja ainoastaan vanhempien ja opettajien katsottavaksi erityisessä verkkopalvelussa. Tarhapäivän jälkeen vanhemmat katselivat kuvia yhdessä lasten kanssa, jolloin lapset pystyivät paremmin kertomaan päivän tapahtumista.
Arvostetussa kansainvälisessä tieteellisessä CHI 2009 -konferenssissa esiteltävän tutkimuksen mukaan tarhakännykkä helpotti erityisesti sitä, miten pienet lapset pystyivät kertomaan kuulumisiaan vanhemmille. Vanhemmat tekivät lapsilleen kuvista kysymyksiä, kuten ”olitko tänään puistossa?” ja ”oliko siellä hevosia?” ja näiden kysymysten avulla lapsi pystyi paremmin ilmaisemaan itseään. Näin myös pelko siitä, että kuvien katselu illalla kotona on pois vanhempien vuorovaikutuksesta lapsen kanssa, osoittautui vääräksi.
Jaana Näsäsen, Antti Oulasvirran ja Asko Lehmuskallion tutkimuksen mukaan tarhakännykät antoivat myös opettajille uuden työkalun, jota he hyödynsivät lasten opettamiseen. Tarhakamerakäytön onnistumisen edellytyksenä on, että opettajilla on mielenkiintoa tekniikan hyödyntämiseen eikä se lisää heidän työkuormaansa. Opettaja myös päättää, milloin kuvia ei oteta vaan keskitytään muihin asioihin.
Tietotekniikan tutkimuslaitos HIIT tutkii tulevaisuuden tietotekniikkaa. HIIT on Teknillisen korkeakoulun ja Helsingin yliopiston yhteinen tutkimuslaitos. Tarhakännykkätutkimusta on rahoittanut Suomen Akatemia.
Täydempi esittely tutkimuksesta:
www.hiit.fi/tarhakannykat
Lisätietoja:
Tutkija Jaana Näsänen
etunimi.sukunimi@hiit.fi
+358 9 451 8337
Last updated on 28 Jan 2009 by Visa Noronen - Page created on 28 Jan 2009 by Visa Noronen